摘要
近年来,网络以其传播的高速性、便利性、丰富性、趣味性和普遍性深刻影响着社会大众的生活方式和价值选择,伴随着迅猛发展之势,德育面临着困境,小学生作为网络的“原住民”并处于道德成长的关键期,小学班主任的德育工作迎来众多挑战。思想道德教育是小学班主任工作的重中之重,网络视域下网络信息的海量化、人机空间的虚拟化以及网络管理的缺失化加大了德育难度,小学班主任应更新德育理念与方式、沟通生活与网络以及形成家校间合力,从而提高自身德育工作的实效性与针对性。
出处
《教育实践与研究》
2022年第1期55-58,共4页
Educational Practice and Research
