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工匠精神视角下的课程思政融合研究 被引量:1

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摘要 2020年5月,教育部印发《高等学校课程思政建设指导纲要》,全面推进高校课程思政建设,明确了课程思政建设的总体目标和重点,对推进高校课程思政建设进行了整体设计,将课程思政从工作要求转化为政策实施表和行进路线图。高职院校承担着培养技术技能型人才的重要使命,要围绕全面提高人才培养能力这一核心要素,提升教师开展课程思政建设的意识和能力,从社会主义核心价值观、法治、劳动、心理健康教育等方面坚定学生理想信念。学校要发挥各类课程育人作用,推进全员全过程全方位育人,培养德才兼备、全面发展的中国特色社会主义建设者和接班人。
出处 《品位·经典》 2022年第6期135-137,共3页
基金 陕西国防工业职业技术学院院级立项(SGKCSZ2020-1024)。
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共引文献12

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