期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

“双减”背景下学校提质增效的实践探索

下载PDF

导出

摘要 “双减”是一项系统工程,是一场深层次的教育变革。上海市嘉定区丰庄中学积极构建“让每一个生命丰富多彩”的教育生态,提出了教育教学转型的“三个转向、四个导向、五个统一和六个吸引”,以“研究型队伍建设”为动力源,以“改进作业”为切入点,以“特色课程实施”为主渠道,以“课堂转型”为关键点,以“家校社合作”为外部保障,进行了“双减”背景下学校提质增效的实践探索。

作者陈迎春

机构地区上海市嘉定区丰庄中学

出处《教育视界》 2022年第7期50-53,共4页 The Horizon of Education

关键词 “双减” 提质增效教育生态

分类号 G639.2 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献5

1余泓.“双减”背景下学校教育教学改革的实践探索——以成都市成飞中学为例[J].教育科学论坛,2022(5):78-80. 被引量：7
2白亚波.“双减”背景下重塑教育生态的意义与策略[J].教育视界,2022(1):8-11. 被引量：2
3储朝晖.“双减”要靠学校提质增效实现[J].今日教育,2021(11):12-16. 被引量：4
4苏明海,唐雨.“双减”政策下的教育赋能提质[J].今日教育,2021(10):38-41. 被引量：4
5周彬.“双减政策”助力学校高质量发展的期待与可能[J].人民教育,2021(19):33-35. 被引量：20

二级参考文献4

1周琴.杜威的实用主义教育观与陶行知的生活教育观之比较[J].淮北职业技术学院学报,2016,15(6):26-27. 被引量：4
2韩金山.校长课程领导力的关键词：引导、整合、凝聚[J].人民教育,2019(15):76-78. 被引量：3
3梁晨.论以人民为中心领导型政党的中国之治——以“脱贫”和教育“双减”新政为例[J].河南师范大学学报（哲学社会科学版）,2021,48(6):74-80. 被引量：8
4马开剑,王光明,方芳,张冉,艾巧珍,李廷洲.“双减”政策下的教育理念与教育生态变革(笔谈)[J].天津师范大学学报（社会科学版）,2021,41(6):1-14. 被引量：164

共引文献31

1赵润岚.“双减”政策背景下义务教育学校提质增效的路径研究[J].郑州师范教育,2022,11(5):14-19. 被引量：3
22021中国基础教育研究前沿与热点[J].人民教育,2022(3):33-41. 被引量：2
3胡爱红.系统治理下的小学“双减”落实机制研究[J].现代教育,2022(5):12-14. 被引量：3
4王煦.“双减”政策下小学初职教师培养机制建设研究[J].现代教育,2022(5):19-22. 被引量：1
5郑凡.“双减”政策下学校教育提质增效的路径分析[J].品位·经典,2022(13):99-101.
6邹德安,吴云海.构建县域“双减”模式,全面提升育人质量[J].吉林教育,2022(15):6-9.
7李楠.“双减”政策下公共图书馆社会教育服务策略[J].图书馆学刊,2022,44(6):63-67. 被引量：12
8贾丹阳.“双减”政策对教师影响和教师赋能研究[J].成才之路,2022(25):45-48.
9洪加伟.“双减政策”下小学体育家校协同作业布置策略[J].灌篮,2022(9):85-87.
10课题组,牛楠森,李红恩.基础教育是全社会的事业——习近平总书记关于教育的重要论述学习研究之八[J].教育研究,2022,43(8):4-19. 被引量：21

1第三届数学课堂教学创新高级研讨会(初中专场)简讯[J].中学数学教学参考,2017,0(8X):2-2.
2关珍.例谈虚拟现实(VR)技术在数学教学中的应用[J].小学教学研究,2022(8):32-33.
3李婷婷.乡村振兴视角下农村基层党组织建设的三维审思[J].南方农机,2022,53(6):195-198. 被引量：7
4储朝晖.生态重塑,多措并举还教育生态清风[J].科学大众（智慧教育）,2022(2):16-16.
5孔颖.英语课堂转型的方法[J].英语画刊（高级）,2021(21):61-62.
6满春燕,李万龙.教育戏剧促进素养时代的课堂转型[J].江苏教育,2021(88):6-10. 被引量：3
7李昌官.“空间点、直线、平面之间的位置关系”研究型小单元教学[J].上海中学数学,2022(1):70-74.
8李佳斌,张萌,安哲锋.新时代高校辅导员综合育人能力提升研究[J].高教学刊,2022,8(1):144-147. 被引量：4
9张汉超,胡夏.借影视声音探究音乐教育的生态格局[J].中国音乐教育,2022(2):44-49.
10周国平.教育的本质是什么[J].教师博览（上旬刊）,2022(3):8-10.

教育视界

2022年第7期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部