摘要
2018年教育部颁发《教育信息化2.0行动计划》,该文件强调了大数据、智能化等新兴技术在教育中的重要作用,预示着教育信息化的新征程已经开启。教师作为教育信息化的主要力量,其信息技术的应用能力至关重要。本文以作者学校济南工程职业技术学院为样本,深入分析了高职教师的信息技术应用能力以及信息化教学水平现状,进一步明确了高职院校教师的信息化教学存在的问题,提出了高职院校教师信息化教学能力提升的路径及有效策略。
出处
《电脑知识与技术》
2022年第6期151-152,155,共3页
Computer Knowledge and Technology
