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学术共同体-大学教师专业发展的路径探寻被引量：2

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摘要构建学术共同体是大学教师专业发展的必由之路。构建学术共同体推动教师专业发展回归大学本真、助力大学教师学术创新及群体间的专业合作。构建学术共同体,促进大学教师专业发展的策略主要有:探究高深知识,主张对话与交流;采用多样化沟通方式,加强交流与分享;激发教师重视合作,形成深度互助协作。

作者丁连信车力轩张丽萍

机构地区济南职业学院潍坊职业学院

出处《河南农业》 2022年第9期16-18,29,共4页

关键词学术共同体大学教师专业发展

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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