摘要
CBE教学模式是以能力培养为中心的教育模式,分析职业应具备的能力作为建设目标,与我国应用型教育的目标是一致的,本文将CBE模式引入到市场营销专业“商务谈判”课程的教学改革创新中,采用QFD理论来展开能力胜任要素,以此来制订职业化课程教学大纲,采用岗位能力的培训,多种考核评价方法,从多方面改变“商务谈判”课程的传统教学模式,从而促进学生商务谈判能力的提升,培养适合社会需要的商务谈判技能型人才。
出处
《滁州学院学报》
2022年第1期126-130,共5页
Journal of Chuzhou University
基金
安徽省质量工程教学研究一般项目“CBE教学模式在应用型本科‘商务谈判’教学中的探究”(2018jyxm0218)
安徽农业大学教学研究重点项目“商务谈判活动过程中谈判者心理因素探究”(2019jyxm03)。
