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基于英语核心素养下深度学习的实践

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摘要英语核心素养关注的是语言能力、学习能力、思维品质和文化品格四个维度,在英语教学中教师要以知识学习为载体,基于核心素养开展深度学习,发展学生的能力与思维等。深度学习需要良好的学习氛围,通过问题引导学生学好知识、学会思考,把知识转化为语言技能,提升学习能力。

作者陈蕾

机构地区江苏省南通市如东县曹埠镇曹埠小学

出处《教育界》 2022年第3期84-86,共3页

关键词小学英语核心素养深度学习

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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