摘要
以核心素养为主线构建高效课堂是改善低效教学的重要举措,教师可在充分解读核心素养概念及其教学要求的基础上,结合学科教学需要,构建科学高效的教学模式。农村小学语文课堂中的低效问题较多,教师以核心素养理念为引领展开语文教学,既可凸显教学理念和方法的先进性,又可保障课堂教学实效。据此,文章根据核心素养培养要求,提出基于核心素养培养的小学语文高效课堂构建措施。
出处
《新课程研究》
2022年第8期48-50,共3页
New Curriculum Research
基金
甘肃省教育科学“十三五”规划2020年度课题“基于核心素养构建农村小学语文高效课堂教学模式的探究”(课题编号:GS[2020]GHB2856)的研究成果。
