大概念引领下的小学数学教学模式研究被引量：1

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摘要大概念是指学科中最核心、最重要的概念,是最关键的部分,是统摄课程内容的要领。在大概念相关研究中,大概念与各学科的交叉研究是重要课题,而大概念引领下的小学数学教学模式能够直指数学教学任务的核心,清晰地体现、展示课程学习的重难点,便于学生理解、掌握,促进学生学科核心素养培养。文章在阐明大概念内涵的基础上,讨论了大概念在小学数学教学中的具体运用。

作者张雪萍

机构地区山东省德州经济技术开发区太阳城学校

出处《新课程研究》 2022年第8期87-89,共3页 New Curriculum Research

关键词大概念小学数学教学模式

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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