摘要
中医药高校教研室的建设是促进学生全面发展的基础,是提高人才培养质量的关键。“四个回归”对中医药高校教研室建设提出了更为明确的目标,对中医药人才培养提出了更高的要求。中医药院校要实现培养现代中医人才的目标,必须引导学生注重基础、技能和实践,落实教师教学和教育的中心地位。
作者
张荣臻
张扬武
王秀峰
刘茵
Zhang Rongzhen;Zhang Yangwu;Wang Xiufeng;Liu Yin
出处
《中医药管理杂志》
2022年第3期238-239,共2页
Journal of Traditional Chinese Medicine Management
基金
2020年广西中医药大学教育教学改革与研究项目——基于“四个回归”背景下中医药高校教研室“四化”建设路径研究与探讨(项目编号:2020B005)。
