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融合联姻,彰显道德与法治教学的有效性被引量：1

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摘要纵观当下道德与法治课程在教学实践中的践行,我们不难发现:很多教师并没有处理好道德教育与法治教育之间的关系,这两者之间的融合更多处于虚无缥缈的状态之中,要么完全割裂,要么机械融合,并没有真正达到应有的教学效率。因此,我们要厘清认知,把握道德与法治之间的联系,依托德育与法治的教育交点,积极创设实践活动,借助生活转变学习方式。

作者蔡蓓蓓

机构地区江苏省扬州市汶河小学

出处《小学教学研究》 2022年第12期48-49,共2页

关键词融合联姻道德法治实践活动学习方式

分类号 G623.15 [文化科学—教育学]

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小学教学研究

2022年第12期

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