摘要
信息化时代,海量的数字信息已经成为教育教学的一大优势。小学语文教师需要与时俱进,打破“以教师为中心”的传统教学思想,采用线上线下相结合的教学模式,给小学生带来多样化的阅读资源,以开拓小学生的视野,满足小学生的个性发展,铸造小学生良好的阅读品质。文章对线上线下相结合的教学模式的必要性进行论述,并提出线上线下相结合的阅读教学策略,旨在培养小学生良好的阅读习惯,提升语文阅读教学质量。
出处
《学周刊》
2022年第15期176-178,共3页
Learning Weekly
基金
2021年度张掖市教育科学规划课题《新时代农村小学低年段孩子良好阅读习惯培养的研究》的研究成果,课题立项号:[zy2021026]。
