高校思政课课堂教学“水课”表现及治理对策被引量：1

导出

摘要高校“水课”已成为社会关注的热点。高校思政课课堂教学“水课”表现在教师的讲授内容、教学方式、课堂管理和考核方面的“水”。采取提高思政课教师素质、加强思政课课堂教学管理、改进教师评价方式和强化考核监督等措施治理思政课课堂教学“水课”,对思政课“金课”建设具有重要借鉴作用。

作者马文起

机构地区南阳师范学院马克思主义学院

出处《教书育人（高教论坛）》 2022年第4期85-86,共2页

基金 2016年度南阳师范学院思想政治教育专项项目:“高校思想政治理论科教师评价指标体系构建研究”(SZ2016008)的阶段性成果。

关键词思政课课堂教学 “水课” 教学内容教学方式考核方式

参考文献3

1罗秋兰,陈有禄.学分制下学分绩点度量模型研究[J].数理统计与管理,2004,23(6):48-52. 被引量：29
2李曼丽.中国大学通识教育理念及制度的构建反思：1995～2005[J].北京大学教育评论,2006,4(3):86-99. 被引量：151
3彭洁.论教师人格魅力与思政课吸引力[J].贵州师范大学学报（社会科学版）,2006(5):84-88. 被引量：40
4许迈进,杨行昌.教学与科研并重:研究型大学和谐发展战略的重要选择[J].中国高教研究,2007(4):49-51. 被引量：41
5甘阳,赵友良（整理）,涂瑞珍（整理）.通识教育:美国与中国[J].复旦教育论坛,2007,5(5):22-29. 被引量：65
6清华大学清新时报.何时向"水课"说不?[EB/OL].(2014-03-23)[2015-05-08].http://www.shuimangu.corn/article-309552-1.html.
7陈吉宁.致清华全体师生和校友的一封信[EB/OL].(2013-09-26)[2015-05-08].http://edu.ifeng.com/gaoxiao/detail201309/26/299135200.shtml.
8崔颖.高校课程体系的构建研究[J].高教探索,2009(3):88-90. 被引量：290
9贺武华,彭保荣.高校“学评教”制度及教师教学业务发展评议——基于某校H老师的个案经历[J].高教探索,2009(4):74-79. 被引量：12
10陈振华.教学评价中存在的问题及反思[J].教育发展研究,2009,29(18):84-87. 被引量：56

1孙誉轩,陈晨,耿雪侠,李俊,张海军.启发式教学在生物化学实验教学中的应用[J].遵义师范学院学报,2022,24(2):140-143. 被引量：3
2胡美君,陈楚,崔学广,赵从容.《冲压模具设计》课程思政教学改革与实践[J].模具工业,2022,48(4):71-73. 被引量：2
3张玮,张光波,于家盛,王琪,王洪涛,郭玉广.提高L型水平井排采时率的治理对策[J].中国煤层气,2022,19(1):36-39. 被引量：1
4贾翱翔.某铜钼露天矿边坡失稳影响因素分析及治理对策[J].有色矿冶,2022,38(2):17-20. 被引量：2
5国亚非,赵泽阳,张正虎,闫雅雯,罗惠华.磷石膏堆存安全风险现状分析及治理对策[J].现代矿业,2022,38(4):215-218. 被引量：3
6李德玲.基于OBE理念的“UG(CAD/CAM)”教学改革探索[J].兰州职业技术学院学报,2022,38(2):73-75. 被引量：3
7张秋菊,郭悦.基于OBE理念的《单片机原理及应用》课程改革探究[J].河北农机,2022(6):33-35. 被引量：1
8彭芳,彭建国.建筑学专业二年级“建筑设计”课程优化实践分析[J].安徽建筑,2022,29(4):103-104.
9王蓓蓓.翻转课堂在微生物学教学中的实践与探索[J].知识经济,2022(10):161-163.
10马国强,范东华,赵丽特,代福,郝锐,曾庆光,王忆,范海陆,李炳乾,徐维,申冬玲.地方高校大学物理教学思考与实践[J].物理通报,2022,51(5):14-17. 被引量：3

教书育人（高教论坛）

2022年第4期

内容加载中请稍等...