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“家校社”协同育人:助推“双减”落地的“锦州路径”
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摘要
《中华人民共和国家庭教育促进法》的出台意味着我国首次就家庭教育进行专门立法,家庭教育从“家事”上升到“国事”。锦州市教育局聚焦健全家庭、学校、社会协同育人工作机制,建立家庭教育指导服务体系,整合校内外优质教育资源,多角度、多形式、多渠道提升“家校社”共育水平,走出了一条依托“家校社”协同育人、助推“双减”落地见效的“锦州路径”。
作者
许晓东
机构地区
锦州市教育局
出处
《辽宁教育》
2022年第8期5-8,共4页
关键词
家庭教育
家校关系
协同育人
“双减”
分类号
G636 [文化科学—教育学]
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