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基于多元智能理论的计算机游戏化教学模式初探

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摘要为树立科学的学习观、教学观,教育工作者尝试将多元智能理论渗透在计算机教学中,随后联合应用游戏化教学,打造利于学生综合发展的教学模式。在此背景下,文章基于多元智能理论、游戏化教学的相关定义,对新时期如何有效开展计算机教学活动展开分析。旨在进一步优化计算机教学模式,保证该学科的教学质量。

作者涂伟沪

机构地区哈密广播电视大学

出处《电脑知识与技术》 2022年第8期157-158,共2页 Computer Knowledge and Technology

关键词计算机游戏化教学模式多元智能

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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