期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息

基于数学核心素养的高中数学教学设计——以“三角函数的性质”为例 被引量：4

下载PDF
导出
摘要 《普通高中课程标准(2017年版)》的颁布与实施,切实推动了高中教育阶段数学课程教学进行全方位的改革。新课标实施以来,数学的教学过程逐步从“灌输式”向“启发式”和“体验式”转变。如何在教学过程中将数学核心素养融会其中成为研究热点。本文基于核心素养的理念,以三角函数的性质课程教学设计为例,探索高中数学课程的教学设计。
作者 胡娜 王晓 杨静宇
机构地区 赤峰学院数学与计算机科学学院
出处 《赤峰学院学报（自然科学版）》 2022年第4期18-19,共2页 Journal of Chifeng University(Natural Science Edition)
基金 赤峰学院教育教学研究项目(JYXMY202114)。
关键词 核心素养 教学设计 三角函数
分类号 G633.6 [文化科学—教育学]
  • 相关文献

参考文献4

二级参考文献8

  • 1联合国教科文组织.2005全民教育全球监测报告[M].北京:中国翻译出版公司,2005.
  • 2Mary Joy Pigozzi. Quality Education: An Evolving Concept[M], A UNESCO Perspective, 2004.
  • 3联合国教科文组织.世界教育论坛最后报告[Z].2000.
  • 4www.unesco.org.
  • 5世界特殊教育大会.萨拉芒卡声明和行动纲领[Z].1994.
  • 6UNESCO. Contributing to a More Sustainable Future: Quality Education, Life Skills and Education for Sustainable Development, Paris, 2005.
  • 7Mary Joy Pigozzi. Capabilities and Life Skills in Quality Education, A UNESCO Perspective, 2005.
  • 8史宁中.数学思想概论(第1辑):数量与数量关系的抽象[M].长春:东北师范大学出版社,2008:1.

共引文献761

同被引文献19

引证文献4

二级引证文献1

赤峰学院学报（自然科学版）
2022年 第4期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部