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基于培养核心素养视角的小学语文中高年级语感教学思考被引量：1

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摘要小学阶段是语言学习的黄金时期,能有效培养学生的语感,提升学生的表达能力和理解能力,为学生未来学习奠定夯实基础。小学语文教师在开展教学活动时,要注重语感教学,带领学生高效地开展阅读,完善人格,陶冶情操,促进小学生全面发展,培养小学生的核心素养。本文从核心素养的角度出发,就如何在小学语文高年级教学过程之中培养学生语感,提升学生语文素养,展开详细探讨,旨在帮助小学生早日完成学习目标,实现立德树人的重要教学目的,在此教学过程中,也有助于教师语感教学能力的提升。

作者王华艳张倩朱祥林

机构地区全椒县赤镇学校

出处《课堂内外（小学教研）》 2022年第4期19-22,共4页

关键词小学语文高年级核心素养语感教学思考策略

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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课堂内外（小学教研）

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