摘要
从20世纪90年代开始,我国受到西方国家影响,互联网行业在这一阶段得到了较快发展,近些年更是出现了"互联网+"、大数据等新兴技术。当今,我国各高校都在不断地吸收和掌握互联网教学经验,通过对互联网技术的引进,不断提高课堂的教学效率和教学成果。大学音乐教育作为一门专业性较高的学科,如果能够通过互联网技术提高教学质量和提升教学效率,将对整个学校专业的发展起到十分重要的作用。在本文中,作者将结合实际工作经验,就"互联网+"背景下高校的音乐教育理念转型进行具体地分析和探索,希望能够对相关的教育工作者提供一定的帮助与借鉴。
出处
《中华手工》
2021年第5期177-178,共2页
Chinese Handicraft
