摘要
在教育改革逐步深入,尤其是在当前“双减”政策逐步落实的背景下,如何利用有限的课堂时间帮助学生准确掌握语文知识,带给学生快乐学习的体验,是需要语文教育工作者深入探究的课题。文章以小学高年级语文教学为例,探讨构建乐趣横生的高效语文课堂的有效方法和总体策略,指出小学语文教师要在教学中引入生活化内容,开展探究性、情景式教学,并根据小学生的学习特点组织游戏化教学,以有效提升课堂教学效率,培养学生的语文综合素养。
出处
《新课程研究》
2022年第11期48-50,共3页
New Curriculum Research
