基于核心素养的思想政治课堂开放性情境教学策略

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摘要核心素养作为高中学生所要具备的一种支持自身发展和适应社会发展需要的品格,在当今课堂教学中有着重要意义开放性情境教学在促进学生核心素养的培育上起着至关重要的作用开放性情境教学,可以培养学生的自主学习能力和思维发散能力,同时,这种教学方式存在求解途径和方法的多样性、所求结论的不唯一性,课堂教学挑战性较大,对教师在课堂教学设计方面要求较高,开放中带有限定。

作者李想定

机构地区甘肃省甘谷县第二中学

出处《教学考试》 2022年第27期72-74,共3页

关键词核心素养课堂教学设计思维发散思想政治课堂不唯一性情境教学策略自主学习能力教学方式

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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