智能时代大学生信息素养的内涵本质和培养路径被引量：2

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摘要人工智能、大数据等信息技术的快速发展对大学生的信息素养提出了更多维度和全方位的要求,信息素养成为智能时代大学生素质教育发展的重要衡量指标。本文在梳理信息素养范畴的历史逻辑基础上,分析构建了当代大学生信息素养的三维框架,即信息技能操作、信息思维训练和信息人文关怀,并提出“以人为本”构建大学生信息素养培养方案,以“通专融合”方式协同实践大学生信息素养培养,以大数据为支撑优化信息素养培养方式提升大学生信息素养能力,为智能时代大学生信息素养培养实践提供理论借鉴。

作者刘丹鹤白忆菲

机构地区北京理工大学人文与社会科学学院

出处《佳木斯职业学院学报》 2022年第6期123-125,共3页 Journal of Jiamusi Vocational Institute

基金北京社科基金项目“新媒介情境下的社会交往与社会治理研究”(17ZXB009)。

关键词智能时代大学生信息素养内涵培养路径

分类号 G645.5 [文化科学—高等教育学] G252.7 [文化科学—图书馆学]

引文网络
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