摘要
文章作者以文献资料法、问卷调查法、行动研究法以及个案分析方法,对本土农耕文化在幼儿园体育活动中的运用现状进行深度剖析。研究结果显示,结合本土农耕文化开发一系列农耕体能活动课程及户外游戏,能够有效促进幼儿体能发展,不仅能滋养幼儿的本土文化自信,促使幼儿拥有社会改造家的精神和吃苦能力,更能增强幼儿的身体素质。基于此,文章作者提出建立研究学习共同体,开发幼儿园农耕体育活动课程。与此同时,创设融入农耕文化的环境及农耕体育活动场地,开展具有特色的农耕运动会、丰富有趣的户外农耕体育游戏以及拓展亲子农耕体能游戏等,以最大化地提升幼儿整体素质,发挥幼儿体育活动的价值和作用。
出处
《教师》
2022年第13期81-83,共3页
Teacher
基金
甘肃省庆阳市教育科研课题“基于农耕文化背景下的幼儿园体育活动实际研究”(QYLX-2020-665)的研究成果。
