期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

基于英语学科核心素养的初中英语课堂教学探索

下载PDF

导出

摘要重视英语学科需要英语任课教师从思想上以及具体的课程实施上都将核心素养的理念切实可行的融入教学中。本文首先从概念上分析了英语学科中核心素养应当考虑的层次组成,借助对目前核心素养在英语学科中的四个层面的培养现状、英语在初中课堂教学中出现的问题,最终提出了基于英语学科核心素养的初中英语课堂教学策略,旨在通过研究为核心素养在英语学科中的有效培育寻找有效路径。

作者张恒延

机构地区甘肃省平凉市泾川县第四中学

出处《成长》 2022年第6期133-135,共3页 Growing

关键词初中英语课程改革学科核心素养课堂教学

分类号 G63 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献3

1关鑫.浅谈核心素养导向的初中英语课堂教学活动设计[J].英语广场（学术研究）,2020(13):134-136. 被引量：6
2单凤桃.基于学科核心素养的初中英语阅读教学的课例研究[J].求知导刊,2020(13):83-84. 被引量：2
3李渌秋.学科核心素养下的初中英语阅读教学优化设计[J].英语广场（学术研究）,2020(16):128-130. 被引量：10

二级参考文献13

1辛涛,姜宇.全球视域下学生核心素养模型的构建[J].人民教育,2015(9):54-58. 被引量：93
2马福贵.基于学习进阶理念促进学生科学核心素养的发展[J].北京教育（普教版）,2015(7):35-36. 被引量：12
3史宁中.推进基于学科核心素养的教学改革[J].中小学管理,2016(2):19-21. 被引量：250
4冀小婷.英语学科核心素养培养的实现途径[J].天津师范大学学报（基础教育版）,2016,17(3):48-51. 被引量：139
5余文森.从三维目标走向核心素养[J].华东师范大学学报（教育科学版）,2016,34(1):11-13. 被引量：420
6葛建华.基于英语学科核心素养的初中英语阅读教学[J].西部素质教育,2017,3(20):231-231. 被引量：24
7周敏.以学科核心素养为导向的初中英语阅读教学[J].中学生英语,2018,0(16):51-51. 被引量：5
8吴春凯.以学科核心素养为导向的初中英语阅读教学对策[J].校园英语,2018,0(26):185-185. 被引量：4
9曲琳琳.提升学生学科核心素养的初中英语阅读教学策略研究[J].校园英语,2018,0(44):146-146. 被引量：3
10耿雷.核心素养下初中英语阅读教学探索[J].科学咨询,2019,0(13):151-151. 被引量：7

共引文献14

1何坤.基于核心素养下初中英语阅读教学策略分析[J].校园英语,2020(48):135-136. 被引量：3
2付文辉.基于核心素养的高中课堂教学设计[J].新作文（中小学教学研究）,2020,3(4):43-43.
3余洁林.教育信息化助力初中英语教学的探索[J].安徽教育科研,2020(14):7-8. 被引量：1
4张培兰.核心素养下初中英语阅读能力的培养[J].教育界,2020(45):23-24. 被引量：2
5赵秀环.构建初中英语高效课堂的几点思考[J].学周刊,2021(16):107-108. 被引量：1
6张文迪.基于学科核心素养的初中英语阅读教学[J].英语广场（学术研究）,2021(15):121-123. 被引量：3
7曹新良.基于英语学科核心素养的初中英语阅读教学探究[J].课堂内外（初中教研）,2021(10):86-87.
8钱宇莲.基于英语学科核心素养的初中英语课堂教学设计研究[J].课程教育研究,2021(15):80-81.
9朱大慧.初中英语阅读教学中培养学生核心素养的路径探析[J].课堂内外（初中教研）,2022(1):64-65. 被引量：2
10周永恒.初中英语阅读教学与课程思政相结合的策略研究[J].教师,2022(15):51-53. 被引量：1

1运段捧.双减背景下的初中历史智慧课堂生成[J].读与写（中旬）,2022(11):166-168.
2陈春华.合理使用历史图片,助力初中历史教学——谈历史图片在初中历史课堂中的使用途径[J].当代家庭教育,2022(5):112-114. 被引量：1
3金亚旭,张克维.基于科研与学科竞赛双驱动的创新人才培养[J].西部素质教育,2022,8(9):4-6. 被引量：6
4聂玲.小学语文教学中问题意识的培养策略[J].新作文（教研）,2022(5):0072-0073.
5刘伟.素质教育背景下初中音乐教学的对应之策[J].灌篮,2020(36):126-127.
6王美阁.初中课堂教学中名著阅读指导方法谈[J].语文教学与研究,2022(8):132-133.
7史瑞娣.“双减”不减味、不减质——兼谈《学生活动手册》的高效利用[J].科教导刊,2021(36):110-111.
8李晓梅.浅谈信息化教学在中职“中式面点技艺”教学中的运用——以秋叶包的制作为例[J].教师,2022(13):123-125. 被引量：1
9张雨萍,郑爱明,刘步青.大学生积极心理品质培养现状及思想政治教育路径分析[J].文教资料,2022(5):60-63.
10张岩岩.基于应用型本科院校学生工匠精神培养路径研究——以吉林农业科技学院为例[J].吉林农业科技学院学报,2022,31(3):54-59. 被引量：7

成长

2022年第6期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部