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基于小组合作学习的初中物理实验教学实践性分析被引量：5

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摘要为全面改善由于学习积极性不高引起的实验教学效果差的问题,提出基于小组合作学习的初中物理实验教学实践性分析。本文研究了小组合作学习在物理实验教学中的实施方法,并对该方法的实践进行效果收集,然后通过系统分析总结出小组合作学习对提高学生成绩、提升学生综合能力、促进学生感情发展方面的作用。通过该研究,希望能为实验课程的改革和创新提供有价值的帮助。

作者张辉

机构地区武威第二十三中学

出处《广西物理》 2021年第4期89-91,共3页 Guangxi Physics

关键词小组合作学习实验教学综合能力感情发展

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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