摘要
概述英语学习活动观的内涵,提出基于学习活动观的高中英语阅读教学路径,即制订层次化的教学目标、深入解读文本、整合课程内容、创设真实语境、培养学生高阶思维能力。以人教版高中《英语》必修一Unit 1 Welcome Unit的阅读文本The Freshmen Challenge为例,对基于学习活动观的英语阅读教学实践进行探究,并提出应注意的问题。认为学习活动观在高中英语阅读课堂教学中的有效落实是实现学科育人的重要途径。
出处
《英语教师》
2022年第7期39-41,53,共4页
English Teachers
基金
福建师范大学基础教育课程研究中心2022年立项课题“新教材背景下英语学习活动观的实践与探索研究”的研究成果。
