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基于深度学习的小学数学教学实践探析

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摘要近年来,为了更好地适应经济社会的发展,培养适合社会需求的人才,在教育工作方面,应该紧紧地跟随社会的潮流进行教育理念和教育模式的创新和变革,特别是在小学数学教学过程中,要注重培养和提升学生的思维能力,帮助学生养成独立思考、辩证思考和批判意识,使其对各类知识能够灵活有效地掌握,引导学生能够深度学习。

作者侯晓微

机构地区石狮市第三实验小学

出处《课堂内外（小学教研）》 2022年第5期83-84,共2页

关键词小学数学思维能力深度学习教学实践

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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课堂内外（小学教研）

2022年第5期

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