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注重融合,劳动教育润心无声——谈中小学劳动教育与其他“四育”的融合

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摘要初中劳动与技术课程教学中,教师不能只培养学生的技术,更要关注学生的全面教育,将劳动与其他“四育”融合起来开展教学活动,对初中生的成长大有裨益。本文从思维品质的培养、审美情趣的提升、道德品质的锤炼和体育精神的焕发等多个角度,阐述了“五育”融合课堂的实践和研究,意在切实提高初中劳动与技术课程的教学效益,为培养全面发展的人而奠基。

作者徐进高

机构地区江苏省张家港市外国语学校

出处《生活教育》 2022年第10期81-84,共4页 Life&Education

关键词劳动与技术课堂教学五育融合劳动教育

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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