摘要
“立地式”科技成果转化是职业教育本质属性的重要体现,也是高职院校技术服务的必由之路。当前,高职院校科技成果转化存在政策制度红利落地难、利益主体角色冲突和缺乏专业化科技成果转化团队等问题。建议从完善多元协同的技术转化生态体系建设、拉动高职院校科技成果转化内循环、强化第三方科技成果转化服务机构赋能入手,推动科技成果转化的良性循环。
出处
《中国职业技术教育》
北大核心
2022年第10期81-87,共7页
Chinese Vocational and Technical Education
基金
广东省高职教育教学改革研究与实践项目“基于粤港澳大湾区产业导向的产学研多维联动创新机制研究”(项目编号:GDJG2019265,主持人:赵旖旎)
广东省普通高校青年创新人才类项目“粤港澳大湾区区域产业经济视阈下产教跨边界耦合研究”(项目编号:2019GWQNCX083,主持人:赵旖旎)。
