期刊导航
期刊开放获取
重庆大学
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
基于学习通的形成性评价在基础护理学教学中的实践研究
被引量：
5
Practical Research on Formative Assessment Based on Learning Knowledge in Basic Nursing Teaching
下载PDF
职称材料
导出
摘要
探讨基于学习通的形成性评价在护理本科生基础护理学课程中的应用效果。实践表明,形成性评价能提高学生对教学的满意度,有效激发学习积极性和主动性,有利于提升学生的综合职业素质。
作者
邓莉莹
岳月娟
雷芬芳
Deng Liying;Yue Yuejuan;Lei Fenfang
机构地区
邵阳学院护理学院
出处
《卫生职业教育》
2022年第12期57-59,共3页
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
基金
湖南省教育厅教学改革研究项目(湘教通[2019]291号-771号)。
关键词
形成性评价
基础护理学
护理教育
分类号
G423.04 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
39
参考文献
5
共引文献
70
同被引文献
68
引证文献
5
二级引证文献
1
参考文献
5
1
胡吟蕾,朱正刚.
护理专业形成性评价的研究进展[J]
.护理研究,2018,32(4):529-531.
被引量：22
2
罗俏玲,李小平,吴婧梅.
内科护理学在线形成性评价的实施效果评价[J]
.中华护理教育,2020,17(1):58-60.
被引量：8
3
吴炜炜,张旋,林雁,陈菁菁.
形成性评价在护理本科生护士人文修养课程中的应用研究[J]
.中华护理教育,2016,13(2):96-99.
被引量：28
4
李雨昕,孙鸿燕,罗珊.
形成性评价在护理学基础实验教学中的实践与研究[J]
.卫生职业教育,2015,33(22):109-110.
被引量：4
5
钱耀荣,徐丽莉,宋文娟,岑慧红.
形成性评价在护理学基础实训教学中的应用[J]
.护理研究,2018,32(19):3079-3082.
被引量：19
二级参考文献
39
1
史雯静,刘文励,赵建平,张存泰.
采用客观结构化临床考试进行临床能力考核的研究[J]
.中国现代医学杂志,2006,16(16):2551-2553.
被引量：31
2
于开莲.
发展性评价与相关评价概念辨析[J]
.当代教育论坛（宏观教育研究）,2007(3):36-38.
被引量：65
3
马跃,蔡兵,雷斌.
交叉学科研究的形成性评价方法[J]
.科技管理研究,2007,27(7):81-83.
被引量：17
4
布卢姆.教育评价[M].上海:华东师范大学出版社,1987..
5
Sarkar S,Premarajan KC,Roy G,et al. Formative assessment in a postgraduate training program:does the model work?[J]. In- dian Journal of Community Health, 2013,25 (3) : 321-323.
6
王跃群.
形成性评价在护理技能教学中的应用[J]
.解放军护理杂志,2009,26(9):70-71.
被引量：27
7
黄万琪,杜丹丹,柯永红,程清洲,陈靖.
护理人文素质教育模式的构建[J]
.中华护理教育,2009,6(7):308-310.
被引量：35
8
郑霁鹏.
浅谈英语教学中形成性评价的优势[J]
.教育实践与研究（中学版）（B）,2009(11):23-26.
被引量：7
9
胡艳琼,陈先华.
护理教育中形成性评价的研究现状与展望[J]
.护理学杂志,2010,25(19):95-97.
被引量：48
10
张洁,鲁剑萍,孙慧君.
客观结构化临床考试在国内应用现状及思考[J]
.护士进修杂志,2012,27(16):1454-1455.
被引量：22
共引文献
70
1
张一莉,韩江红,胡晓云,李丹,侯艳飞,薛松梅.
基于思维导图的混合式教学在《内科护理学》教学中的应用研究[J]
.智慧健康,2020,6(34):187-189.
被引量：3
2
韦春,卢运红,黄艳菊,李颖娟.
护理学基础实践教学形成性评价体系的构建与实践[J]
.创新创业理论研究与实践,2024(10):1-4.
3
张红石,王一丹,孙舒,顾颜.
康复护理学体验式教学分析与实践[J]
.创新创业理论研究与实践,2023(18):153-155.
4
胡蝶,侯婷婷.
团队文化建设在《护理礼仪与人际沟通》课程中的应用方法探讨[J]
.创新创业理论研究与实践,2022,5(4):168-170.
被引量：1
5
陈玲玲,彭贵海,王丹舟,方侃.
混合式BOPPPS在内科护理学教学中的应用[J]
.中华医学教育探索杂志,2019,18(9):936-941.
被引量：15
6
王小金.
形成性评价在医学英语对分课堂中的应用研究[J]
.英语广场（学术研究）,2018,0(12):112-113.
被引量：1
7
唐丹.
形成性评价在儿科学本科教学中的应用价值分析[J]
.中国卫生产业,2017,14(10):112-114.
被引量：4
8
董雪,张红石,张皓,闫力.
形成性评价在中医临床护理学课程中应用的研究与实践[J]
.护士进修杂志,2017,32(18):1706-1708.
被引量：10
9
易利娜,赵玲,王蓉,曾颖,段功香.
形成性评价在护理本科生护理学基础基本技能课程教学中的应用[J]
.中华现代护理杂志,2017,23(26):3423-3426.
被引量：9
10
钱海兰,季秋虹,吴娟,顾冬梅,郁艳梅.
形成性评价在省级心血管专科护士培训中的应用[J]
.护理学杂志,2017,32(21):85-88.
被引量：5
同被引文献
68
1
林雪梅,袁聪,王莉,陈雅琪,王琼.
形成性评价在病理学本科教学中的实践及思考[J]
.科教导刊,2022(31):46-49.
被引量：1
2
李海娟,翁大亮.
案例教学法在急诊护理临床教学的应用进展[J]
.内江科技,2023,44(5):20-21.
被引量：1
3
阮恒超,黎尚荣,杨正汉,聂芳,黄晓明.
《住院医师规范化培训住院病历书写指导教学指南(2021年版)》解读[J]
.中国毕业后医学教育,2022,6(1):30-34.
被引量：10
4
无.
教育部等九部门关于印发《职业教育提质培优行动计划(2020—2023年)》的通知(教职成[2020]7号)[J]
.中华人民共和国教育部公报,2020(11):35-48.
被引量：172
5
王佳琳.
体验式教学模式在《护理学导论》课程中的研究与实践[J]
.中国医学创新,2013,10(14):92-94.
被引量：16
6
赵萱,高天慧,章津铭,何瑶,郑勇凤,季宁平,傅超美.
基于“TPKCEE复合型教学模式”的《中药药剂学》理论教学改革探索[J]
.时珍国医国药,2018,29(10):2512-2516.
被引量：11
7
杨飞.
平时成绩对期末考试成绩的影响——基于财政学课程成绩的实证研究[J]
.科教文汇,2016(28):37-39.
被引量：5
8
吐尔逊江.买买提明,王茜,杨艳琼,汪丽,阎刘倩子,杨文婷.
医学院校在校大学生学习态度对学习效果的影响[J]
.中国卫生产业,2016,13(30):113-116.
被引量：7
9
张利群,张喜琰,仝慧娟,朴春喜,崔仁善,郎巍,刘瑛.
专题研讨结合案例教学在健康评估课程中的应用[J]
.中华护理教育,2017,14(5):346-350.
被引量：13
10
周丽荣,李静.
混合式教学在高职护理学基础实践教学中的应用[J]
.中华护理教育,2018,15(5):336-341.
被引量：28
引证文献
5
1
邓婷,蒙柳仁,王艳乐,蒙连新.
TPKCEE教学模式在护理学导论中的应用研究[J]
.创新创业理论研究与实践,2023(21):152-156.
被引量：1
2
谢莉莉,朱孔利,仇芝.
高职护生使用资源库的影响因素与成绩相关性分析[J]
.卫生职业教育,2023,41(8):36-39.
3
惠毅,郑旭锐,部环宇,闫曙光,李京涛.
线上线下混合模式构建温病学课程形成性评价体系及实践[J]
.陕西中医药大学学报,2024,47(4):116-119.
4
高川.
基础护理实践教学应用BOPPPS 联合CBL 的混合式教学模式的设计与实践——以特殊口腔护理为例[J]
.科学咨询,2024(12):150-153.
5
叶小华,周舒冬,李丽霞,张敏,龚雅洁,黎玉婷,陈艳丽.
思政元素融入“卫生统计学”课程教学的路径[J]
.西部素质教育,2024,10(14):68-71.
二级引证文献
1
1
桂园园,丁琳,毛芳,刘红敏.
基于TPKCEE复合型教学的混合教学模式在基础护理学教学中应用研究[J]
.现代医药卫生,2024,40(21):3757-3760.
1
张晓举,林小浩,张翠玲.
混合教学模式在高职《商业银行会计》课程教学中的应用与实践[J]
.河北职业教育,2021,5(6):64-67.
2
彭雪.
高职物流管理专业基础课课程思政实施路径探索——以《现代物流管理》课程为例[J]
.中国物流与采购,2022(6):63-64.
被引量：1
3
李永洙,井文倩,王娟,席磊,吕慎金.
新农科建设背景下动物科学专业创新型人才培养模式的构建与实践[J]
.养殖与饲料,2022,21(1):1-5.
被引量：6
4
李祝勇.
以就业为导向的中职学生口语交际能力培养策略浅析[J]
.学周刊,2022(14):11-13.
被引量：1
5
吴冬梅,林艳红.
疫情背景下高职“基础护理学”线上教学实践与思考[J]
.成才之路,2022(18):46-48.
被引量：1
6
周萍,林婕,张春梅.
以任务为导向的教学模式对护理岗位胜任力的影响研究[J]
.卫生职业教育,2022,40(12):121-123.
被引量：4
7
梁景.
高职院校学生职业生涯发展困境与实践路径思考[J]
.江西电力职业技术学院学报,2021,34(11):128-129.
8
徐国师,傅之晴.
中职学生顶岗实习心理问题探究[J]
.新教育（海南）,2021(34):70-71.
9
黄仕英.
谈高职院校财会类专业实践教学体系的构建[J]
.财会学习,2022(12):139-141.
被引量：1
10
杨帆,王东红,杨坤,吴旭丽.
基于生态旅游产业链构建园林技术专业群的探索[J]
.旅游与摄影,2021(24):86-87.
被引量：1
卫生职业教育
2022年 第12期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
