摘要
非物质文化遗产蕴含丰富的教育资源,如何让非物质文化遗产融入国民教育体系,实现非物质文化遗产与教育的“珠联璧合”,是我国在非物质文化遗产保护方面一直在实践和探索的事项。近年来我国在非物质文化遗产融入教育方面已经做了一些尝试和实践,如“非遗进校园”“研培计划”的开展,将非物质文化遗产逐渐纳入主流教育体系中,而随着文旅融合的深化,研学旅行逐渐成为非物质文化遗产融入教育的又一实践,文章通过对非物质文化遗产教育价值的梳理、结合“非遗进校园”及“研培计划”的实践,探讨非遗与研学的融合路径。
出处
《非遗传承研究》
2022年第1期29-33,共5页
Research on Intangible Cultural Heritage
