摘要
为改变病原生物与免疫学以教师为中心“满堂灌”的教学现状,提高学生课堂学习效率,激发学习动力,引入成果导向教育理念(OBE)-BOPPPS教学模式,构建以学生为主体、教师为主导的参与式课堂,提高学生学习积极性,促进学生主动学习。
出处
《卫生职业教育》
2022年第11期55-56,共2页
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
基金
常州卫生高等职业技术学校课程建设与三教改革研究课题“基于OBE理念的高职护理专业《病原生物与免疫学》BOPPPS教学实践研究”(CW202110)。