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英语学科思维在高中有机化学教学中的应用和思考
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摘要
通过将有机知识点分类归纳为“字母”级知识、“词汇”级知识、“语法”级知识,结合有机化学学困生的学习特点,应用英语学科思维帮助他们解决入门困难、学得迷茫等难题,激发学生多元智能水平,达到扬长避短、因材施教及提升学习效率的目的。
作者
王宇宙
机构地区
宝安第一外国语学校
出处
《中学化学教学参考》
2022年第9期26-29,共4页
Teaching Reference of Middle School Chemistry
关键词
有机化学
多元智能
英语学科思维
因材施教
分类号
G632.0 [文化科学—教育学]
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