摘要
文章以非物质文化遗产为内容载体和纽带,对服装装饰艺术课程进行思政化改革的探索。在课程实践中引入蓝印花布、扎染、苏绣等传统非遗手工艺项目,将服装设计专业的岗位能力要求、技能学习和设计成果与其结合起来,深入挖掘其中蕴含的思政育人元素,从而实现专业课程与政治理论课程同向同行的全方位育人模式。
出处
《化纤与纺织技术》
2022年第1期231-233,共3页
Chemical Fiber & Textile Technology
基金
江苏工程职业技术学院2020年教学改革研究课题“非遗传承视域下时装装饰艺术课程项目化、思政化、信息化改革的探索与实践”(GYJY202007)。
