摘要
探讨高职高专学生工匠心理与专业承诺、心理资本的关系,为提升高职高专学生工匠精神提供对策和依据。采用问卷法,对上海地区3所高职高专学校516名学生进行调查。结果发现:心理资本、专业承诺与工匠心理互为正相关显著(p <0.001)。专业承诺、心理资本对工匠心理有显著的预测作用。专业承诺在心理资本与工匠心理间起中介作用(β=0.32,p <0.001)。高职高专学校应加强对学生专业承诺和心理资本的干预和引导,从而提升高职高专学生的工匠精神。
出处
《兰州职业技术学院学报》
2022年第3期53-56,共4页
JOURNAL OF LANZHOU VOCATIONAL TECHNICAL COLLEGE
基金
2021年度上海市教育科学一般项目“积极心理学视域下高职院校贫困生就业能力提升的实证研究”(项目编号:C2021121)
2022一2023年度上海高校学生职业生涯发展教育工作室项目“‘莹光追梦’积极心理生涯成长工作室”(项目编号:A2-2601-20-018-01)
2020年度上海旅游高等专科学校星光计划项目“积极心理资本视域下高职高专学生工匠精神认同度的机制研究”(项目编号:A4-0252-21-15-XG02)。
