摘要
“以美育人”的教育思想是养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的教育方针的有机组成部分。音乐教育对学生审美认知与人文素养培育的作用逐渐获得重视,音乐教育模式也向着多样化、现代化、创新化的方向发展。音乐欣赏课作为引领学生进入音乐世界的重要途径,通过培养发掘学生的审美情趣与创新思维,让学生具备基本的音乐鉴赏能力与审美结构体系,陶冶学生的人格情操,促进学生的全面发展。本文介绍了音乐审美情趣与音乐创新思维的重要性,分析了现阶段音乐欣赏课中存在的审美创新培养问题,并以《梁祝》一课的教学为例,提出了音乐欣赏课中对学生审美情趣与创新思维的培养策略。
出处
《进展》
2022年第12期202-204,共3页
