摘要
目前高校预算绩效评价尚停留在“结果评价”阶段,“结果评价”不只是一个数量指标,更应是一个质量指标。习近平总书记关于“改进结果评价,强化过程评价,探索增值评价”的指示为高校预算绩效评价指明了方向。“过程评价”的提出是绩效评价术语的革命,“过程评价”是“结果评价”的深化与创新。“过程评价”就是把“评价”嵌入“过程”之中而不是置于“结果”之后,“过程评价”不仅是数量缩水质量提高的评价,而且是对高校预算绩效形成“过程”进行剖析,找出绩效形成“过程”中存在的问题,以便提出高校预算绩效“增值评价”的措施。因此,只有强化过程评价才能保证高校绩效评价质量,只有实施“过程评价”才能“增值评价”。文章对“高校预算绩效过程评价”作一探索。
出处
《会计之友》
北大核心
2022年第14期148-153,共6页
Friends of Accounting
基金
安徽省高校管理大数据研究中心智库研究项目(AHDSJ20170101)。
