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基于GeoGebra平台在数学教学中渗透数学核心素养——以高中函数主线的教学设计为例被引量：1

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摘要数学学习是培养学生核心素养的有效途径.在高中函数主线(主要包含函数以及数列)的教学中融合信息技术(运用GeoGebra)展开教学,有利于激发高中生的学习兴趣,优化他们的知识结构,培养他们的创新能力,进一步发展学生的核心素养.

作者张科研

机构地区吉林师范大学

出处《数学学习与研究》 2022年第8期8-10,共3页

关键词核心素养高中函数教学设计 GeoGebra

分类号 G633.6 [文化科学—教育学] G434 [文化科学—教育技术学]

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数学学习与研究

2022年第8期

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