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基于“阅·行·思”模式构建研学旅行课程的实践研究——以“多彩颐和园”研学旅行课程为例
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摘要
北京市第八中学京西附属小学一直走在研学旅行课程模式探索的前沿,2020-2021学年度基于本校“博雅课程”建设需要以及培育“具有中国灵魂世界眼光的博雅人”的育人目标,探索构建了以“多彩颐和园”为主题的研学旅行课程。该课程依据“阅·行·思”课程模式进行设计与研发,“阅·行·思”课程与活动结构的设计是教育工作者从长期的教学与实践中总结出来的理论成果,从心理学上讲,它体现了孩子学习的一个完整的过程。
作者
刘亚丽
张晨梦
杨欢
机构地区
北京市第八中学京西附属小学
出处
《中小学信息技术教育》
2022年第5期91-93,共3页
关键词
研学旅行
附属小学
教育工作者
颐和园
育人目标
心理学
课程模式
模式构建
分类号
G622.3 [文化科学—教育学]
引文网络
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