摘要
伴随信息技术的发展变迁,计算机已广泛运用在人们的日常生活与工作中,其作用日渐凸显。人工智能、先进传感器以及移动智能终端等技术作为现代社会产业发展重点,来拓展信息产业发展空间。基于此背景下,将信息技术运用在初中化学课程教学中,贴合现代社会发展需求,具有重要价值意义。本文以信息技术理论基础为研究背景,阐述信息技术在初中化学课程教学运用存在的问题,而后总结出具体应用策略,以期提升化学课程教学效果,提高我国教育水平。
出处
《中国新通信》
2022年第7期209-211,共3页
China New Telecommunications
基金
河北省唐山市2020年唐山市教育科学研究十三五规划课题《基于学科核心素养的初中化学互动教学策略的研究》(13520ZD030)。
