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“互联网+”视域下创新创业教育融入高职思政课路径分析

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摘要 “互联网+”视域下高职院校开展创新创业教育的方式更加多样和有效,如果教师能够将创新创业的内容合理融入到思政课堂之中,不仅能够提高高职学生的综合素养以及就业率,而且还能够有效提升思政课堂的实效性。本文在“互联网+”视域下,结合高职院校思政课程的实际情况,简要分析融入创新创业教育的主要特征、重要意义以及路径。

作者王莹

机构地区郑州财税金融职业学院

出处《知识经济》 2022年第21期175-177,共3页 Knowledge Economy

关键词 “互联网+” 创新创业教育高职思政课

分类号 G71 [文化科学—职业技术教育学]

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