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搭建小老鼠的理想家园

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摘要结合主题活动开展主题建构游戏,能培养幼儿的空间知觉和空间想象力,帮助幼儿感知形体、对称等概念,培养幼儿坚持、细致、耐心等学习品质。本文以大班主题建构游戏“5只小老鼠的理想家园”为例,梳理主题建构游戏的设计与组织经验,引领建构游戏向更高层次发展。

作者周娉婷

机构地区湖南省文化和旅游厅艺术幼儿园

出处《年轻人（D版）（幼师园地）》 2022年第6期49-51,共3页

关键词设计与组织建构游戏培养幼儿空间知觉学习品质理想家园空间想象力耐心

分类号 G61 [文化科学—学前教育学]

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年轻人（D版）（幼师园地）

2022年第6期

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