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学习故事的本土化实践研究

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摘要 2012年,教育部颁布了《3~6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》),进一步强调要理解幼儿的学习方式和特点,释放儿童的天性。2014年11月,教育部在重庆市举办了贯彻《指南》专题会议,重点推介了新西兰的学习故事。我园作为湖南市长沙市唯一一所由市级教育行政部门主办的幼儿园,于2015年开始尝试将学习故事进行本土化实践研究。
出处 《动漫界(幼教365)》 2022年第28期110-112,共3页
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