摘要
当前,我国正在探索暑期托管的有效形式,暑期托管面临落地难的困境。作为学校教育的延续,暑期托管承担着看护服务和教育发展的双重职能。美国暑期托管服务历史悠久,暑期学校作为承担美国中小学生暑期托管服务的主要场所,具有托管和教育的双重职能,以缩小暑期学力鸿沟、提升教学质量为目标,通过全面的教育干预计划、积极有效的资金和物质支持确保暑期托管服务的有效开展以促进学生全面发展。我国开展暑期服务应发挥政府主导作用,以公立学校为主,社会力量为辅;兼顾看护和教育的双重职能,灵活设置课程,关注学生的健康成长和学力增长;对弱势学生进行补偿性教育,促进教育公平;增加资金支持和物质支持,提高教师和学生参与的积极性。
出处
《教育评论》
2022年第5期159-168,共10页
Education Review
