摘要
教师对各门学科课程的思政元素的挖掘,是日常课程思政教学的前提和基础,在人才培养上也起到非常关键的作用。文章以高校管理类专业课程为对象,探讨课程思政与思政课程之间的历史传承、实践探索、人本、生态等逻辑,挖掘出高校管理类专业课程的四大思政元素,即发展元素、责任元素、精神元素和情感元素,最后提出了相应的教学策略。
出处
《科技视界》
2022年第13期87-90,共4页
Science & Technology Vision
基金
安徽高校人文社会科学研究重点项目(SK2020A0196)
安徽理工大学“一流课程建设”项目“企业战略管理”(2020)
安徽理工大学“三创融合”课程建设项目“市场营销学”(2019)。
