摘要
为提高结构力学教学效果,培养学生解决实际工程问题能力和创新能力,文章在对当前结构力学课程教学存在问题进行剖析的基础上,探索CDIO工程教育模式在结构力学课程教学过程中的设计和应用,以项目为载体,对结构力学课堂教学内容进行项目设计化,实施“四层阶梯式”结构力学实践教学模式改革,注重理论知识工程应用化,加强综合实践能力和创新能力的培养。实践证明,CDIO的教学模式能激发学生学习兴趣,让学生更加清晰地认识结构力学与工程的密切关系,培养学生科学素养,启迪其工程思维,提高学生解决土木工程领域相关工程问题的能力和创新能力。
基金
广西高等教育本科教学改革工程项目“基于虚拟仿真技术的应用型本科《结构力学》教学改革研究与实践”(项目编号:2020JGB430)
南宁学院本科专业核心课程建设项目“结构力学”(项目编号:2019BKHXK02)
南宁学院校级教学团队“OBE+CDIO教学团队”(项目编号:2021XJJXTD03)。
