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思维导图模式下的小学数学高效课堂研究

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摘要数学学习的本质是让学生习得相关知识的同时强化数学思维.在小学数学教学中应用思维导图能够极大地激发学生的学习兴趣.为此,在小学数学教学中,教师要充分发挥思维导图的作用和价值,提升数学教学效果,为学生的后续学习奠定扎实的基础.本文先分析当前小学数学教学中思维导图的应用现状,接着提出小学数学教学中思维导图的具体应用策略,以期更好地发挥思维导图的作用,提升学生的数学素养.

作者饶婷

机构地区中山火炬高技术产业开发区第一小学

出处《数学学习与研究》 2022年第10期62-64,共3页

关键词小学数学思维导图策略

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2022年第10期

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