初中生物实践性作业实施策略

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摘要生物课程所研究的内容是我们赖以生存的地球,是动物、植物、微生物等存在的构成,这些存在与我们的日常生活有着紧密的联系,将其与学生的生活相结合,通过实践性作业的方式引导学生进行探索可以显著提高学生对知识点的理解能力。实践性作业是一种创新的作业设计模式,其可以改善传统作业形式单一、枯燥、效率较低的问题,能够满足初中生多样化的学习需求,也具备强化学生实践意识的能力。

作者张天宝

机构地区甘肃省兰州市榆中县第六中学

出处《教书育人（校长参考）》 2022年第7期78-80,共3页

关键词初中生物实践性作业措施

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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教书育人（校长参考）

2022年第7期

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