新入职教师观课“三部曲”

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摘要作为一名新入职教师,如何进行有效的观课呢?笔者将观课分为“前、中、后”三个阶段,并建议以不同的角色投入“观课”。一、观课前做先行者,预备专研,弄清“三个问题”(一)问题一:为什么观新入职教师或大学毕业初出茅庐,或半路出家改行从教,或工作需要身兼数科。他们虽然具备一定的知识储备、教材解读能力,但课堂管理、教学组织、师生沟通、教材把握能力尚在养成中,急盼成长却处于入门期,有实现专业成长的迫切意愿,更需要科学的方法和引导,助力踏上成长快车道。

作者邓爱华

机构地区陕西省汉中市洋县青年路小学

出处《陕西教育（教学）》 2022年第7期14-15,共2页

关键词课堂管理新入职教师观课师生沟通教材解读知识储备角色投入三部曲

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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