摘要
21世纪以来,在经济全球化、文化多元化、社会信息化的浪潮下,国家之间、民族之间的交流日益频繁,任何国家和民族都不可能孤立、封闭地发展,跨文化交际能力已成为目前高素质人才培养的新诉求。文章根据Byram跨文化交际理论模型,对内蒙古高校非英语专业学生进行随机问卷调查,通过对少数民族大学生和汉族大学生的数据分析,力求找到提高少数民族大学生跨文化交际能力的方法与路径。
出处
《学周刊》
2022年第25期3-5,共3页
Learning Weekly
基金
内蒙古医科大学2020年度校级教育教学改革项目《少数民族大学生跨文化交际能力评估及培养模式研究》,项目编号:NYJXGG2020010。