摘要
“以学生为中心”作为本科教育的新理念,强调对教学活动所涉及的教学资源、教学方法等方面的重构与优化,突出学生在教学过程中的主体地位,为本科教育教学改革提供了新思路。本文针对多媒体技术及应用课程教学过程中,学生主体地位不突出、高阶目标实现度低、课程考核方式单一等问题,深入分析“以学生为中心”的教育理念,并以成都中医药大学两个专业开展教学改革实践,成效明显,以期为致力于“以学生为中心”的教育改革实践者和探索者提供借鉴与参考。
出处
《电脑知识与技术》
2022年第17期149-150,共2页
Computer Knowledge and Technology
基金
成都中医药大学校级教学改革项目(JGYB201980)。
